Pourquoi les étudiants
abandonnent médecine :
comprendre pour éviter l’échec

Q: Peut-on redoubler un PASS à Besançon ?

Non. Dans le système actuellement applicable à l’Université Marie et Louis Pasteur, le PASS ne peut pas être redoublé. L’inscription décompte également l’une des deux possibilités de candidature aux études de santé.

Q: Que se passe-t-il si l’on valide son PASS mais que l’on n’obtient pas d’admission en santé ?

Valider son PASS sans être admis en MMOPK ne signifie pas nécessairement repartir de zéro. Selon les conditions de poursuite applicables, l’étudiant peut continuer son cursus universitaire et préparer une seconde candidature, notamment en LAS2.

Q: Choisir une LAS signifie-t-il renoncer à médecine ?

Non. La LAS constitue précisément une voie d’accès aux études de santé. Elle permet de suivre une licence disciplinaire tout en conservant la possibilité de candidater en santé et, selon la situation, de différer cette candidature.

Pourquoi les étudiants
abandonnent médecine

Mis à jour le 03/11/2026
Publié par Hippocrate

Accueil Études de santé Pourquoi les étudiants abandonnent médecine

Pourquoi certains étudiants qui rêvaient de devenir médecins quelques mois plus tôt finissent-ils par prendre une autre direction ? La réponse est moins simple qu’il n’y paraît. Tous ceux qui quittent le parcours médecine ne l’ont pas réellement « abandonné ».

Certains ne sont pas admis dans la filière souhaitée malgré une année sérieuse. D’autres poursuivent leurs études avec l’intention de candidater une seconde fois. D’autres encore découvrent progressivement qu’un nouveau projet leur correspond davantage.

Tous ceux qui quittent le parcours médecine n’ont pas abandonné

Non-admission, réorientation et abandon ne veulent pas dire la même chose

Les dernières données nationales permettent de relativiser le terme « abandon ».

Selon le SIES, parmi les néo-bacheliers entrés en PASS ou en LAS en 2022, 40,1 % avaient intégré l’une des filières MMOPK (médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie ou kinésithérapie) après une ou deux années.
Cela ne signifie pas que les autres ont quitté leurs études. Certains poursuivent en licence, continuent en LAS ou préparent une nouvelle candidature. Parmi les étudiants non admis en santé, 22 % de ceux issus de LAS étaient déjà en troisième année d’études deux ans après leur première inscription, contre 12 % de ceux issus de PASS.

Les chiffres de Besançon le montrent très concrètement

En 2025-2026, l’Université Marie et Louis Pasteur comptait 231 étudiants en première année de LAS.

Parmi eux, 110 ont choisi de présenter leur candidature à une deuxième année de santé. Les 121 autres ont poursuivi leur licence sans candidater cette année-là.
Parmi les 110 candidats, 58 ont obtenu une place dans l’une des cinq filières MMOPK, soit 53 % des étudiants ayant effectivement candidaté.
Il serait pourtant incorrect de considérer ces 121 étudiants comme ayant « abandonné médecine » : les données universitaires ne précisent pas pourquoi ils n’ont pas candidaté. Certains ont pu différer leur tentative, d’autres faire évoluer leur projet.

Choisir médecine sans connaître réellement le parcours

Être bon en sciences ne suffit pas à définir un projet professionnel

Pour un lycéen à l’aise en biologie, en physique ou en chimie, médecine peut apparaître comme une orientation naturelle. Pourtant, réussir dans les matières scientifiques et vouloir exercer un métier médical sont deux questions différentes.

Les premières années reposent sur un socle académique exigeant, mais la formation conduit progressivement vers les stages, les patients, le raisonnement clinique et les responsabilités professionnelles. Le métier est donc bien plus large que les disciplines scientifiques qui y donnent accès.
À 17 ou 18 ans, en avoir une représentation partielle est compréhensible. Le risque apparaît lorsque cette représentation n’est jamais confrontée à des informations concrètes : durée des études, diversité des spécialités, quotidien professionnel ou place de la relation avec les patients.
Se renseigner tôt peut conforter le choix de médecine, ou conduire à découvrir qu’un autre métier de santé ou une autre formation correspond mieux aux attentes de l’étudiant.

Changer de voie peut être une décision cohérente

Une réorientation n’est donc pas nécessairement la conséquence d’une mauvaise année : elle peut naître d’une meilleure compréhension de ses intérêts et de son projet professionnel.

La LAS rend cette possibilité particulièrement visible puisqu’elle repose sur une véritable licence disciplinaire complétée par un accès santé. À l’Université Marie et Louis Pasteur, plusieurs disciplines permettent ainsi de construire un parcours universitaire qui conserve sa cohérence même si le projet santé évolue.
Prévenir certaines ruptures commence ainsi par une question plus profonde que « comment réussir médecine ? » : pourquoi souhaite-t-on réellement devenir médecin ?

Quand la méthode de travail ne produit plus les résultats attendus

Le passage du lycée à la première année change les règles

Une autre difficulté apparaît lorsque l’étudiant continue à travailler comme au lycée.

Le problème n’est pas seulement la quantité de travail : en première année de santé, les connaissances s’accumulent rapidement alors que de nouveaux enseignements continuent d’arriver. L’étudiant doit donc organiser ses apprentissages, hiérarchiser ses priorités et vérifier régulièrement ce qu’il est réellement capable de restituer.
Une méthode peut demander beaucoup de temps tout en restant peu efficace : relire plusieurs fois un cours ou produire des fiches très détaillées donne une forte impression de travail sans permettre de mobiliser assez vite les connaissances lors des entraînements.
Une revue systématique publiée en 2026 sur les étudiants des formations de santé retrouve des associations entre de meilleurs résultats académiques et plusieurs capacités : gestion du temps, persistance dans l’effort, choix de stratégies adaptées et aptitude à surveiller puis ajuster sa manière d’apprendre.
L’essentiel n’est donc pas de trouver immédiatement une méthode parfaite, mais de repérer assez tôt lorsqu’elle ne produit pas les résultats attendus.

Les premiers résultats doivent servir de repères

Une mauvaise semaine ou quelques notions mal comprises ne condamnent pas une année. Le risque apparaît lorsque le même décalage se répète pendant plusieurs semaines.

Les entraînements, les QCM et les premières évaluations donnent alors des repères précieux. Si les résultats restent très éloignés du temps investi, travailler toujours davantage de la même manière n’est pas nécessairement la meilleure réponse : il faut aussi chercher ce qui peut être modifié.
Un regard extérieur peut faciliter cette prise de recul. À Besançon, Parcoursup mentionne notamment un tutorat assuré par des étudiants des années supérieures parmi les dispositifs d’aide à la réussite du PASS.
Certains étudiants choisissent aussi de s’appuyer sur un accompagnement extérieur, auprès de structures spécialisées comme BIOMEDAL, pour disposer d’un cadre pédagogique régulier et de repères supplémentaires. L’enjeu n’est jamais de garantir un classement, mais d’éviter de travailler trop longtemps sans savoir si la stratégie est adaptée.

À Besançon, une non-admission ne signifie pas forcément la fin du projet

Le PASS impose des règles qu’il faut connaître dès le départ

Dans le système actuellement applicable, le PASS de l’Université Marie et Louis Pasteur ne peut pas être redoublé.

Parcoursup précise également qu’une inscription en PASS décompte l’une des deux possibilités de candidature aux études de santé. Une seconde tentative peut notamment être effectuée ensuite en LAS2.
L’université conseille d’ailleurs aux étudiants qui estiment avoir besoin de plus de temps avant leur première candidature d’envisager la LAS, qui inscrit le projet santé dans une licence disciplinaire et organise différemment les possibilités de candidature.
Le choix effectué sur Parcoursup ne concerne donc pas seulement le contenu des enseignements : il influence aussi la suite du parcours.

Une sélection reste une sélection

Parcoursup affiche actuellement pour le PASS de Besançon un taux de passage en deuxième année de santé de 31 %.

Ce chiffre concerne les bacheliers de la session 2023 inscrits en première année à la rentrée 2023 puis admis dans l’une des filières MMOPK.
Il ne signifie donc pas que les 69 % restants ont « abandonné médecine », ni même qu’ils ont tous échoué leur année.
Améliorer sa méthode, travailler régulièrement et identifier tôt ses difficultés met l’étudiant dans de meilleures conditions, mais ne transforme jamais l’admission en certitude.
Un étudiant sérieux et bien préparé peut ne pas obtenir la place souhaitée. Le classement ne permet donc pas, à lui seul, de juger la qualité du travail fourni ni la capacité à poursuivre des études supérieures.

Une première non-admission peut être suivie d’une nouvelle candidature

Le système prévoit précisément cette possibilité : un étudiant peut poursuivre son cursus et, s’il remplit les conditions requises, présenter ultérieurement une nouvelle candidature.

C’est ici que la logique de la LAS prend tout son sens. Pour comprendre concrètement son organisation, les possibilités de nouvelle candidature et la poursuite en licence, la page consacrée à la LAS à Besançon permet d’approfondir ce fonctionnement.
Une première non-admission ferme ainsi une possibilité immédiate sans nécessairement fermer le projet médecine. Comprendre ces règles en amont évite de considérer chaque résultat comme un verdict définitif.

Préparer une autre trajectoire pour éviter l’impasse

Envisager une autre voie ne signifie pas moins croire en médecine

Préparer une solution alternative peut être perçu comme un manque de confiance. Pourtant, savoir ce que l’on ferait en cas de non-admission permet au contraire de décider plus lucidement.

C’est particulièrement important au moment de choisir une LAS. Puisque sa discipline principale peut devenir le cœur du parcours universitaire, elle doit rester suffisamment intéressante pour être poursuivie si l’accès à la santé ne se déroule pas comme prévu.
La bonne question n’est donc pas seulement « quelle voie me donnera accès à médecine ? », mais aussi « dans quelle formation accepterais-je de continuer si le projet initial évoluait ? ».
Menée avant même l’entrée à l’université, cette réflexion évite qu’une première non-admission transforme brutalement une difficulté de sélection en problème d’orientation.

La réorientation peut elle aussi être construite

À Besançon, l’Université Marie et Louis Pasteur dispose d’un service Orientation Stage Emploi qui accompagne notamment les étudiants dans leurs réflexions sur leur parcours.

Le dispositif Nouveau Cap s’adresse aux étudiants de première année qui souhaitent repenser leur projet tout en poursuivant leur cursus : entretiens, travail sur les compétences, exploration des métiers et des formations, possibilités de stages ou d’immersions.
La réorientation n’est donc pas nécessairement une décision prise dans l’urgence lorsque « tout a échoué » : elle peut être préparée progressivement et conduire vers un projet plus cohérent.
Anticiper les difficultés consiste finalement à agir sur ce qui peut l’être : mieux connaître le métier visé, comprendre les règles du PASS et des LAS, vérifier régulièrement l’efficacité de son travail et connaître les possibilités qui resteront ouvertes si le parcours évolue.
Cela ne garantit jamais une admission. Mais cela réduit le risque qu’une difficulté, un classement insuffisant ou un changement de projet se transforme inutilement en impasse.

Conclusion

Les étudiants qui ne poursuivent finalement pas médecine n’ont donc pas tous vécu la même situation. Certains changent de projet, d’autres rencontrent des difficultés identifiées trop tard, d’autres encore travaillent sérieusement sans obtenir l’admission.
À Besançon, le PASS, les LAS et les possibilités de nouvelle candidature montrent qu’un parcours ne se résume pas à « réussir médecine » ou « avoir échoué ». Une réorientation peut devenir un projet cohérent, tout comme une première non-admission peut parfois être suivie d’une nouvelle tentative.

FAQ : redoublement et admission en médecine

Peut-on redoubler un PASS à Besançon ?

Que se passe-t-il si l’on valide son PASS mais que l’on n’obtient pas d’admission en santé ?

Choisir une LAS signifie-t-il renoncer à médecine ?

Sources et fiabilité des informations

Documentation

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